这篇没有高深的方法。都是之前一直在强调的。胜在简单的文字直白流畅的叙述。当然，任何一篇方法文，只要是适合的，用起来才是关键。特别是高一高二的同学，该篇借鉴意义蛮大。
1.“背多分”
政治最基础的就是背书。这点不用我说大家肯定都知道，高中三年背完经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学不是梦。
如果你是高一高二的学生，还在上新课，那么我建议你上课前固定时间（比如晚自习的最后几分钟或者某个课间）提前看一遍要学的内容。这一遍，你只需要了解基本框架，在心中形成几个关键词，然后就可以抛书不管了！
上课时，一定要好好听课，这比你自己课下花上大把时间更有效率。能在课上完成的东西，就不要留到课下了。
课后及时复习，就在那个课间把上课内容梳理一遍，读一遍，加强整体印象，时间也就几分钟，然后就又可以抛书不管了！
这样下来，这节课所学的内容就可以大致背下来了。当然，背一遍是不够的，每次大考前都要把书背一遍，就不会有完全忘光的经历了（最多只会忘掉一小部分），历史和地理的基础知识也是这样哦。
2.整理框架
学完一框，抛开课本，然后就要给这框内容整理一个框架。学完每一课，每一单元，都可以整理。在整理单元内容和整本书的内容时，一定要注意框与框、单元与单元之间的内在联系。
以《经济生活》第二单元为例：本单元先讲宏观的生产，牵出消费与生产力，再讲相对微观的生产制度，然后是具体的我国的生产制度。在这种生产制度下，一定有企业与劳动者等主体在活动。企业的经营需要筹集资金，这就涉及到第六课——投资的选择。劳动者广泛存在于企业，处理好劳动者与企业的关系，涉及到劳动者的权利，劳动合同等等。
框架的的优点在于除去了书本多余的枝蔓，建立自己的逻辑和体系。
3.学会正确积累
关于如何做题，首先，不建议大家盲目刷题，政治主观题刷题挺累的。做题贵在精，在题目选择上可以专挑高考题做。而且题目并不一定都要详细作答，你可以看题想一想自己的思路，然后看答案，抄一遍。同时想想这个答案是怎么得出来的，用自己话写在边上，自己能看懂就行。把自己没想到的答案着重标记，问问自己下次再做是否能够想到。
高一高二做平时的题就够了，建议高三再开始“刷题”。做题不需要太多，每天一道就可以，关键是要弄懂，形成自己的答题思路。一道高考题做个5、6遍，熟悉之后还要会迁移。所以，做题，贵在反思。当然，做题也有技巧，老师说的记住，好好当回事，做题时有意识的训练就好了。
学习&积累
学好历史，时间的概念特别重要，死记硬背能解决很多问题。有兴趣的可以多画画时间轴。时间轴的优势在于其直观性，可以清晰的呈现出某一历史事件的全过程，从而便于分析前因后果，也有利于记忆。
应 试
历史试卷一直是一个神奇的存在。选择题，一次考试，可以不错，也可以错5、6道。看起来，选择题似乎与运气密切相关。
但是，我们要用理性思考问题，听天由命一点不靠谱。其实，把题目读懂，顺着题目的意思选择答案，不要自己脱离题干脑补太多，很多问题都解决了（三科都一样）。毕竟一个普通的高中生对历史的了解未必精深，出题者的思路也未必严谨，但是既然是考试做题，就要进入出题者的逻辑，分数是唯一目的，不用在冷冰冰的卷子上展现你独特的素质。
主观题，主要考的是你阅读材料，解读材料，分析问题，整理思路，联系课本的能力。这方面的复习备考可以参考政治的最后一条，学学高考题的思路，研究高考题的答案。主观题的答案来源无外乎三个：材料、题干、课本知识。
地理应该是最轻松的一科，主要靠思考和理解，弄懂原理就解决大部分问题了。有不懂的，及时问问老师或者同学，不懂也没关系，学到后面你或许就豁然开朗。（虽然高考后豁然开朗只能增加痛苦）
做地理题，信息是最重要的一点。地理的非选择题信息（或者说答案）一般在图中有所提示，所以千万不要忽视题目所给的地图或图表提供的每一项信息，因为几乎每一项信息都对应着一条或者多条答案。
此外，答题语言力求简洁、学科化，要简短有力，不要重复啰嗦。重复啰嗦让人觉得思想混乱。注意不要答非所问，仔细阅读问题指向，尤其是材料信息量大时，否则会前功尽弃。比如优势区位和区位条件；问你A地别说成B地了。
总 结
● 文综答题要控制好时间。选择题三十分钟，选修题十几分钟，你可以有自己的独特步调。
● 调整好心态。平时学好背好，考试前过就会轻松一点。考试就是对知识的重复，充分利用“所有考试都是为高考服务”的关系。
● 多看看课外书，看看学术性的历史和高中历史有什么不同。多看看报刊，实际中的政治和中国意识形态政治书读本有什么不同。多看看周围，现实中的地理和书本上的地理有什么不同。（高三可以忽略）
● 独立之精神，自由之思考。培养自己独立思考的能力，增加知识是高中阶段的重要任务，不要被答题套路搞得失去了对学习的兴趣。
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