一年级上册语文园地五中这四组是时间顺序排列的,“时、日、月、年”,我们一般说时间的顺序是从大到小“年、月、日、时、分、秒”,例如:2020年12月1日21时6分50秒。
小朋友们,我们就以“2020年12月1日21时”为基准,说说它的前后吧。比如:它的昨天是?它的去年的同一日是?
会认字
语文园地五有五个字需要同学们会认。分别是:午、晚、昨、今、年。
认识生字的时候要按照拼读、组词、分析字的结构、了解字义、总结巧记方法这样的顺序,能够使我们更全面更牢固地识记。
识字小技巧:
“午”:远看像头牛,近看没用牛头。
晚:一“日”不能免。
昨:“日”出而作,人没去。
今:令下无点。
考考你:
一年有( )月,十二月有( )天;一天分为( )、下午和( )。
我发现
这里每组汉字都带有相同的偏旁,第一组字都有草字头,多与植物有关;第二组字都有“木”字旁 ,多与树木有关。
想一想:
含有言字旁的汉字有:
含有女字旁的汉字有:
含有鸟字旁的汉字有:
含有三点水字旁的汉字有:
它们分别与什么有关呢?
字词句运用
第一组的“你”“里”和第二组的“男”“蓝”发音时注意声母要读准“n”“l”。第三组的“山”“三”和第四组的“字”“纸”注意区分平舌音和翘舌音。
日积月累
读一读:读准诗中的每一个字,“锄、日、谁、知、中”都是翘舌音,“餐”要读成平舌音。读的时候注意断句。
锄禾/日当午,汗滴/禾下土。谁知/盘中餐,粒粒/皆辛苦。
说一说:小朋友们来说一说这首古诗前两句描绘了怎样的情景?描绘了烈日当头的正午,农民仍然在田间辛勤地劳作。
想一想,后两句讲了什么道理?诗人通过后两句来告诉人们应该珍惜农民的劳动成果,节约食物,不浪费粮食。
实践活动:
小朋友们,你们能养成不浪费粮食、不挑食的好习惯吗?让我们来一起实践“光盘行动”吧。
和大人一起读
脍炙人口的儿童故事《拔萝卜》,不用学,我们也能讲出来。那么,我要考考你啦!
1、老公公拔萝卜遇到了什么困难?
2、都有谁来帮忙了?
3、最后结果怎么样?
4、这个故事告诉我们什么道理?
5、你还能说出其他的关于“团结”的故事吗?
我建议家长在和孩子们一起阅读的时候,不光要带孩子们阅读,还要注重思考,让孩子们体会到更多的乐趣,懂得更多的道理。
这则童话故事告诉我们人多力量大的道理,在小朋友们的学习生活中,要有团队协作意识,团结合作,互帮互助。
一年级语文上册第五单元基础知识总结:
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