与许多爸爸妈妈一样，一看到可爱好玩的玩具，我就会控制不住想买，家里的玩具种类也算多，也踩过坑，鸡肋玩具也有，但是好玩有趣的玩具还是想要推荐给大家。
在买玩具方面，我有三个原则：
原则一：“我”也想玩。
这个是很重要的原则，如果连妈妈看了都想玩的玩具，那么肯定亲子互动会更多，爸爸妈妈和孩子一起玩，会增加孩子的兴趣，有助于拉近亲子关系。
原则二：能不能有多种玩法？
如果一个玩具只有一种模式，那么无疑是浪费的，因为孩子的新鲜劲一过，就很容易压箱底，特别是当孩子智力发育逐渐完善后，如果可以调整难度设计多种玩法的话，这个玩具简直是天使玩具了。
原则三：价格适中
对于我们这种大众妈妈，一个价格适中的玩具是比较合适的，在自己经济允许的范围内，给孩子添置玩具就可以了。
今天想重点讲的一个玩具是“彩窗磁力片”，符合以上三个原则，给大家分享我如何借助磁力片实现“英语+数学”启蒙的。
一、从分辨颜色和形状开始，让孩子初步了解磁力片
一套磁力片中有红色、粉色、黄色、绿色、蓝色等不同的颜色，有正方形、等边三角形、等腰直角三角形、有长方形等不同形状，对于低龄小朋友，可以先从引导认知开始，邀请孩子挑选出对的磁力片。比如，妈妈可以问孩子，你能帮我拿一下红色的磁力片吗？或者你能帮我拿一下三角形吗？在互动中，重复多次的经验可以帮助孩子了解颜色、了解形状。
希望进行英语启蒙的妈妈可以在互动中重复多次使用对话，营造纯英文环境，对话推荐如下：
场景1：妈妈与孩子一起分辨磁力片的颜色，妈妈可以重复多次说问句，并自己回答，当孩子反应过来的时候，孩子会主动跟读，建议第一次可以重复找同一个颜色的磁力片，比如连续三次都是拿红色的磁力片，强化孩子的语感。
妈妈：What colour is it？这是什么颜色呀？
孩子：It is red/blue/green/pink.是红色/蓝色/绿色/粉色的。
场景2：妈妈与孩子一起认识形状，方法同场景1相似。
妈妈：What is this？这是什么呀？
孩子：It is square/rectangle/triangle.是正方形/长方形/三角形。
场景3：妈妈请孩子为自己传递磁力片，一开始孩子可能会摸不着头脑，妈妈可以自问自答自取磁力片，孩子会将发音与物品做一个联结。可以着重强调某一个关键词，比如triangle（三角形），当孩子明白对话的含义后，可以邀请孩子互换角色，这样妈妈在听到孩子要拿某一块磁力片的请求时，说上一句OK,here you are.这样孩子下一次就有可能模仿。
妈妈：can you pass me the triangle？你能把三角形递给我吗
孩子：OK,here you are.好的，给你
妈妈：Thank you.
还可以把蓝色的磁力片放在眼睛前面，说 I see something blue.我看到一些蓝色的东西。
二、按规律拼接+空间设计，让孩子为玩具安个家。
每个小孩都有心爱的玩具，也许是汽车模型，也许是小猪佩奇，也许是芭比娃娃，那么我们可以与孩子一起为心爱的玩具设计并建造一个家。我的儿子喜欢建造停车场，所以我们在构思的时候会进行讨论，大概需要什么颜色，建多大面积才能满足所有汽车模型入驻等等。
一起搭建1号停车场
我会挑选同个形状不同颜色的磁力片，间隔地拼接，儿子就会模仿我，照着规律红-蓝-红-蓝，或者黄-绿-黄-绿进行拼接，在这过程中，他无形中会去观察并总结颜色的规律，这个也是数学启蒙中很重要的一个方法。
一起搭建2号停车场
三、透过阳光看世界，在光和影中放飞想象力。
彩窗磁力片吸引我的一个很重要的点，就是在阳光下的美丽场景。即便是单层的磁力片，在阳光下，就会变成五彩缤纷的哥特式建筑，从平面向立体延伸，孩子的眼睛在光和影中放飞了想象力。在晚上，我还会关上灯光，用手电筒照出建筑好的磁力片房子，五彩的影子投射在墙壁上、投射在天花板上，随着手电筒的角度肆意转移，孩子好奇急了，总是喜欢自己掌握手电筒的角度，非常喜欢。
希望妈妈们都能拥有自己也特别喜欢的玩具，和孩子一起尽情享受亲子的愉快时光吧。
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